Estudantes do MA criam plataforma para mapear desigualdades na educação

Estudantes do Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IEMA), em Coelho Neto, estão entre as 30 equipes semifinalistas da 13ª edição do Solve for Tomorrow Brasil, programa de Cidadania Corporativa da Samsung, coordenado pelo Cenpec no país.

A iniciativa incentiva alunos e professores da rede pública a desenvolverem soluções para problemas reais da sociedade, utilizando a abordagem STEM, que reúne conhecimentos de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática.

A equipe de Coelho Neto desenvolve o projeto “ATLAS Escolar: Dados Públicos para Diagnóstico das Desigualdades Educacionais”, uma plataforma digital criada para reunir, organizar e facilitar a interpretação de dados públicos sobre a educação brasileira.

A proposta surgiu a partir da percepção de que órgãos públicos disponibilizam um grande volume de informações sobre a educação, mas esses chamados microdados nem sempre são acessíveis para diferentes públicos.

Plataforma vai utilizar dados e Inteligência Artificial

Orientador da equipe e professor de Robótica e disciplinas relacionadas à tecnologia, Erick MacGregor Santos Lima identificou a possibilidade de transformar o conhecimento adquirido pelos estudantes em uma solução voltada à realidade educacional da própria comunidade.

O ATLAS Escolar pretende realizar o tratamento das bases de dados e apresentar as informações de forma mais visual e intuitiva, por meio de dashboards, gráficos e ferramentas de consulta.

A equipe também trabalha no desenvolvimento de um modelo de Inteligência Artificial capaz de analisar os dados e gerar diagnósticos sobre a realidade educacional de determinadas regiões.

A ferramenta poderá ser utilizada por gestores e secretários de educação, professores e pesquisadores, auxiliando na identificação de indicadores e possíveis desigualdades e na compreensão dos desafios de cada localidade.

O desenvolvimento do projeto envolve diferentes áreas, como programação, desenvolvimento web, integração de sistemas, análise de dados e aprendizado de máquina.

“Para alunos do ensino médio, é um contato bastante avançado com tecnologia. Os estudantes atuam na integração de APIs e desenvolvimento de um sistema web completo”, destaca Erick.

Além das competências técnicas, o projeto também busca estimular nos estudantes trabalho em equipe, proatividade, pesquisa científica e capacidade de desenvolver soluções de forma autônoma.

Semifinalistas passam por período de mentorias

Atualmente, a equipe participa de mentorias com especialistas do Solve for Tomorrow. A próxima etapa envolve a integração dos dados às interfaces já desenvolvidas, com o objetivo de transformar o protótipo em uma plataforma funcional e navegável.

Para o professor Erick, a classificação entre as semifinalistas representa também uma oportunidade de mostrar a produção científica desenvolvida em uma escola pública do interior do Maranhão.

“Estar na semifinal é uma forma de mostrar que também fazemos pesquisa de qualidade. Eles estão verdadeiramente comprometidos com o trabalho, e isso o torna consistente, organizado e com potencial de impacto”, afirma.

Segundo Helvio Kanamaru, diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina, o projeto demonstra como a combinação de dados públicos, tecnologia e Inteligência Artificial pode tornar informações complexas mais úteis para a sociedade.

A diretora executiva do Cenpec, Beatriz Cortese, também destaca que a iniciativa permite aos estudantes utilizar dados públicos para compreender desigualdades educacionais e contribuir para decisões e políticas públicas.

Solve for Tomorrow Brasil

O Solve for Tomorrow Brasil é um programa da Samsung voltado a estudantes do Ensino Médio de escolas públicas, com foco no desenvolvimento de soluções inovadoras para desafios identificados nas próprias comunidades.

A iniciativa utiliza STEM e Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL), além de oferecer mentorias e capacitação com especialistas.

Na edição de 2026, o programa registrou crescimento de 7,7% no número de projetos inscritos em relação a 2025. Também houve aumento de 11% na participação de estudantes mulheres e de 3% no número de escolas quilombolas e instituições localizadas em áreas rurais.

De acordo com a organização, o Solve for Tomorrow já alcançou mais de 442 mil alunos e professores de escolas públicas em 21 países da América Latina.

Próximas etapas

• 16 de outubro: anúncio dos 10 finalistas;
• 19 de outubro a 27 de novembro: período de mentoria para as equipes finalistas;
• 23 de novembro: abertura da votação pelo Júri Popular;
• 8 de dezembro: anúncio dos vencedores por categoria.